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似水年华

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大家好,我是2012级4班的班主任谢老师。很高兴能在茫茫人海中与你们相遇,希望在未来的日子里我们一起迎接快乐迎接幸福迎接美好的一切。。。

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语文第二单元试卷分析  

2013-10-10 20:48:41|  分类: 作业指导 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 本打算在结束假期后的第一天就进行第二单元的考试,但考虑到孩子们需要一个调整的过程就把考试放在了昨天。这张卷子孩子们花了60分钟去做,而我也花了一天的时间去改,现将本次考试情况分析如下:

 一、可能是由于刚经历完愉快的假期又紧接着迎来了快乐的国庆长假,所以孩子们身心状态还处于懒散的放假模式中,没有适应紧张、高效率的二年级学习生活 。从上课、家作等情况就可以看出许多孩子没有收心,基本属于散漫、自由的状态,上课走神,写作业马虎潦草,这样的状态进入考试,左面的基础题基本都扣了分( 出现了“穿”字的偏旁是宝盖头,“观天气”写成“关天气”,“田”字加偏旁变成“申”字或“由”等错处)!

 二、审题不清,如第五题是要孩子们连一连,可有的孩子却做成了填一填;再比如第五题的拓展题(你还知道哪些与手的动作有关的字?写下来并组词,很多孩子写了:喝(喝果汁)、跑(跑步)等);漏题现象仍然很严重,比如阅读短文的划线题就有很多孩子没做。

 三、孩子们还满足于一年级词句简单训练中,能力达不到二年级思维训练题要求的高度。细心的家长看了卷子就会发现,二年级的题明显比一年级提升了一个难度。

1.出现了仿写题,如:刘爽是我们班的故事大王。我们班的故事大王师刘爽。

                                      东东是这只小猫的主人。__________________________(有些小朋友写成了“这只小猫是东东的主人。”或“东东这只小猫是主人的。”)

 2.出现了拓展延伸思维题:阅读题中的再用上“有的......有的.......”写话,很多孩子把短文里的句子照抄,还有的小朋友直接写“有的红色的有的黄色的”,完全没有句子的概念。

 首先,很多孩子不会审题。选择了写短文中出现的句子被扣2分。或者没写完整的一句话也被扣分。

 其次,语言能力没达到一定的高度,不会想象模仿写。这道题有的孩子写得很棒:冬天来了,外面下起了大雪,孩子们有的在堆雪人,有的在打雪仗。他们玩得真开心呀!

 语文的写作往往都是从仿写开始的,咱们班的孩子以后要在这方面加强训练。

 3.进入二年级了,看图写话不能像一年级一样只要求写包含四要素一句话就行了。从上个单元开始,我就要求看图写话最保底的要求必须完成完整的两句话,并正确使用标点符号!即写清楚:时间,谁在哪里干什么。他们怎么干的(写清动作或者对话)。他们干得怎么样!否则算是没达到合格标准。

 以本单元图画为例,二年级基本的要求要写到下面的话:

 有一天,风和日丽,小红和她的伙伴们来到公园里举行一场吹泡泡比赛。他们吹的泡泡在阳光的照射下显得格外漂亮。他们玩了一会儿就恋恋不舍地回家了。

 总之,从卷面情况看,很多孩子还没有从愉快的假期生活中缓过神来,同时考试时不适应从一年级简单的词句训练题到二年级出现简单思维训练题的跨度,因此考试成绩不尽如人意。希望在今后的日子里,家长和我共同努力,着力于孩子能力地提升,逐步适应二年级的学习生活。同时要麻烦各位家长明天认真督促孩子订正本次试卷。谢谢!


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