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似水年华

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大家好,我是2012级4班的班主任谢老师。很高兴能在茫茫人海中与你们相遇,希望在未来的日子里我们一起迎接快乐迎接幸福迎接美好的一切。。。

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预习课文的要求  

2012-10-31 20:56:25|  分类: 互动空间 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       在前天,我们就已经结束了所有的拼音教学,那么从明天开始,我们就要正式开始学习课文了。课文的学习,包括三个部分:会认生字,会写生字,会读或背课文。内容增多,学习的进度也将加快,现将预习课文的要求简单谈谈。

  1、和拼音部分一样,每课后有两条蓝线框住的部分为本课要求会认的生字。预习时,让孩子先将课文中的生字找出并圈起来,接着给蓝线框内的生字标上音节。在找生字、注音节的时候就让孩子自行拼读,记忆。为了帮助孩子更好地认读生字,希望家长在家和孩子一块制作生字卡片(正面:音节和生字,反面:生字词语)本册书后有个生字表(一)(在书上的140页),呈现了本学期要求会认的400个生字。只有积累了更多的生字,课文的学习才能流畅。

  2、借助课文注音自行拼读课文读5遍,第一、二遍时不一定能将课文读流利,没关系,读第三遍时练习朗读的节奏,千万不要拖音。接着再朗读第三、四遍。第五遍时,能将课文背诵就更好了。朗读非常重要,不光是熟悉课文,还能培养孩子的语感,为今后的写作打下扎实的基础。所以,将书本的课文朗读好才能帮助孩子更好地进行课外阅读,只有把课文读得美美的,才能提高孩子们阅读课外书的兴趣。

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